Atividades participativas: a) Unidade I - Temas IV, V - Resolução das questões de autoavaliação referentes a cada tema. Valor: 0,5 cada tema (total geral: 1,0) Durante o desenvolvimento do embrião, células-tronco progenitoras são formadas e persistem ao longo do tempo, permitindo que o ciclo de vida continue através da regeneração dos tecidos.

 

2.º Período - 22/11 a 28/11/13

Atividades a serem realizadas:

Atividades participativas:

a) Unidade I - Temas IV, V - Resolução das questões de autoavaliação referentes a cada tema. Valor: 0,5 cada tema (total geral: 1,0)

 
b) Avaliação Formativa II- atividade no portfólio –

I) Durante o desenvolvimento do embrião, células-tronco progenitoras são formadas e persistem ao longo do tempo, permitindo que o ciclo de vida continue através da regeneração dos tecidos. A possibilidade de aproveitar este potencial regenerativo em prol da reconstituição de tecidos lesados vem mobilizando esforços de muitos cientistas. Alguns grupos de pesquisa têm reunido esforços no sentido de desenvolver terapias que permitam regenerar o tecido miocárdico (músculo cardíaco). Mais especificamente, trabalham com a ideia de que poderia melhorar a capacidade funcional de pacientes com cardiopatia isquêmica severa regenerando tecidos (vasos e músculo) através da injeção transendocárdica de células-tronco oriundas da medula óssea.

Indique quais seriam as características básicas exibidas pelas novas células após os cientistas conseguirem transformar células tronco da medula óssea em células do músculo cardíaco.

II) Se acaso as células tronco utilizadas no experimento anterior fossem empregadas para tratar pessoas que sofreram algum tipo de acidente vascular cerebral (AVC), indique qual tecido do corpo humano seria o alvo de regeneração e quais as características de suas células?

Valor: 2,0

 

c) Fórum de discussão 2 - Discuta na sala virtual a problemática das drogas nas escolas.

Valor: 2,0

- DISCUTIR A PROBLEMÁTICA DAS DROGAS NAS ESCOLAS

Critérios.  • Coerência com o tema proposto: a intervenção deve ser coerente como tema central do fórum e deve agregar valor, isto é, acrescer a discussão com temáticas que contribuam para o processo de aprendizagem de cada um; •  Fomento à discussão: a intervenção deve provocar reflexões nos participantes do fórum a partir de novas indagações, concordâncias e discordâncias aos comentários dos colegas; articulação das novas mensagens com contribuições anteriores dos colegas e do professor; debate com os colegas e professor; • Fundamentação: Demonstração de evidência de justificação e/ou proposta de soluções com explicação.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidade I - autoavaliação tema IV	Atividade individual no portfólio	0.50
	Data de início	Data de Término
	22/11/2013	28/11/2013
Objetivos
- Caracterizar a organização morfofuncional do tecido muscular; - Relacionar a organização morfofuncional do tecido muscular com outras áreas do conhecimento numa perspectiva transversal.
Critérios
- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA, CLAREZA NAS IDÉIAS E PONTUALIDADE.

Unidade I - Tema 4 - Tecido Muscular

Página 10 de 11.

4.5 - Autoavaliação.

1) No corpo humano existem três diferentes tipos de músculos. Com base em seus conhecimentos, indique qual músculo será o responsável pelo movimento das pernas e qual deles será o responsável pelos movimentos peristálticos do intestino.

2) Diversas atividades fisiológicas são diretamente dependentes do tecido muscular para sua efetivação. Identifique quais são elas na listagem dada abaixo:

a)   Contração do útero (      ).                

b)   Síntese de carboidratos (      ).

c)   Eriçamento dos pêlos (      ).

d)   Batimento cardíaco (      ).

e)   Inspiração (      )

f)    Ação enzimática (      )

g)   Mobilidade da língua (      )

 

Unidade I - autoavaliação tema V	Atividade individual no portfólio	0.50
	Data de início	Data de Término
	22/11/2013	28/11/2013
Objetivos
- Caracterizar a organização morfofuncional do tecido nervoso; - Relacionar a organização morfofuncional do tecido nervoso com outras áreas do conhecimento numa perspectiva transversal.
Critérios
- fundamentação teórica, clareza nas ideias e pontualidade

Unidade I - Tema 5 - Tecido Nervoso

Página 12 de 13

5.8 - Autoavaliação

1) A esclerose múltipla é uma doença que afeta o sistema nervoso e tem como característica principal a perda da bainha de mielina de determinados neurônios. Discuta o papel funcional da bainha de mielina e como a sua perda poderia afetar o funcionamento do tecido nervoso.

 2) Sabendo que a comunicação de neurônio para neurônio e de neurônio para as demais células do corpo acontece através dos neurotransmissores que são liberados nas sinapses, sugira como um anestésico deve atuar sobre os neurônios.

 

 

 

 

 

·           ·         Histórico de Desempenho dos participantes Parte superior do formulário ·         Imprimir Parte inferior do formulário Ver Atividade Parte superior do formulário Parte inferior do formulário

Título Tipo da Avaliação Valor ATIVIDADE FORMATIVA II   Atividade individual no portfólio 2.00 Data de início Data de Término 22/11/2013 28/11/2013 Objetivos - Evidenciar a importância da utilização das células-tronco para regeneração de tecido e órgãos. Critérios - fundamentação teórica, clareza na resposta e pontualidade Histórico Editar Apagar Compartilhado com Formadores Totalmente Compartilhado

 

2.º Período - 22/11 a 28/11/13 Atividades a serem realizadas: Atividades participativas: a) Unidade I - Temas IV, V - Resolução das questões de autoavaliação referentes a cada tema. Valor: 0,5 cada tema (total geral: 1,0)

 

2.º Período - 22/11 a 28/11/13

Atividades a serem realizadas:

Atividades participativas:

a) Unidade I - Temas IV, V - Resolução das questões de autoavaliação referentes a cada tema. Valor: 0,5 cada tema (total geral: 1,0)

 
b) Avaliação Formativa II- atividade no portfólio –

I) Durante o desenvolvimento do embrião, células-tronco progenitoras são formadas e persistem ao longo do tempo, permitindo que o ciclo de vida continue através da regeneração dos tecidos. A possibilidade de aproveitar este potencial regenerativo em prol da reconstituição de tecidos lesados vem mobilizando esforços de muitos cientistas. Alguns grupos de pesquisa têm reunido esforços no sentido de desenvolver terapias que permitam regenerar o tecido miocárdico (músculo cardíaco). Mais especificamente, trabalham com a ideia de que poderia melhorar a capacidade funcional de pacientes com cardiopatia isquêmica severa regenerando tecidos (vasos e músculo) através da injeção transendocárdica de células-tronco oriundas da medula óssea.

Indique quais seriam as características básicas exibidas pelas novas células após os cientistas conseguirem transformar células tronco da medula óssea em células do músculo cardíaco.

II) Se acaso as células tronco utilizadas no experimento anterior fossem empregadas para tratar pessoas que sofreram algum tipo de acidente vascular cerebral (AVC), indique qual tecido do corpo humano seria o alvo de regeneração e quais as características de suas células?

Valor: 2,0

 

c) Fórum de discussão 2 - Discuta na sala virtual a problemática das drogas nas escolas.

Valor: 2,0

- DISCUTIR A PROBLEMÁTICA DAS DROGAS NAS ESCOLAS

Critérios.  • Coerência com o tema proposto: a intervenção deve ser coerente como tema central do fórum e deve agregar valor, isto é, acrescer a discussão com temáticas que contribuam para o processo de aprendizagem de cada um; •  Fomento à discussão: a intervenção deve provocar reflexões nos participantes do fórum a partir de novas indagações, concordâncias e discordâncias aos comentários dos colegas; articulação das novas mensagens com contribuições anteriores dos colegas e do professor; debate com os colegas e professor; • Fundamentação: Demonstração de evidência de justificação e/ou proposta de soluções com explicação.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidade I - autoavaliação tema IV	Atividade individual no portfólio	0.50
	Data de início	Data de Término
	22/11/2013	28/11/2013
Objetivos
- Caracterizar a organização morfofuncional do tecido muscular; - Relacionar a organização morfofuncional do tecido muscular com outras áreas do conhecimento numa perspectiva transversal.
Critérios
- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA, CLAREZA NAS IDÉIAS E PONTUALIDADE.

Unidade I - Tema 4 - Tecido Muscular

Página 10 de 11.

4.5 - Autoavaliação.

1) No corpo humano existem três diferentes tipos de músculos. Com base em seus conhecimentos, indique qual músculo será o responsável pelo movimento das pernas e qual deles será o responsável pelos movimentos peristálticos do intestino.

2) Diversas atividades fisiológicas são diretamente dependentes do tecido muscular para sua efetivação. Identifique quais são elas na listagem dada abaixo:

a)   Contração do útero (      ).                

b)   Síntese de carboidratos (      ).

c)   Eriçamento dos pêlos (      ).

d)   Batimento cardíaco (      ).

e)   Inspiração (      )

f)    Ação enzimática (      )

g)   Mobilidade da língua (      )

 

Unidade I - autoavaliação tema V	Atividade individual no portfólio	0.50
	Data de início	Data de Término
	22/11/2013	28/11/2013
Objetivos
- Caracterizar a organização morfofuncional do tecido nervoso; - Relacionar a organização morfofuncional do tecido nervoso com outras áreas do conhecimento numa perspectiva transversal.
Critérios
- fundamentação teórica, clareza nas ideias e pontualidade

Unidade I - Tema 5 - Tecido Nervoso

Página 12 de 13

5.8 - Autoavaliação

1) A esclerose múltipla é uma doença que afeta o sistema nervoso e tem como característica principal a perda da bainha de mielina de determinados neurônios. Discuta o papel funcional da bainha de mielina e como a sua perda poderia afetar o funcionamento do tecido nervoso.

 2) Sabendo que a comunicação de neurônio para neurônio e de neurônio para as demais células do corpo acontece através dos neurotransmissores que são liberados nas sinapses, sugira como um anestésico deve atuar sobre os neurônios.

 

 

 

 

 

·           ·         Histórico de Desempenho dos participantes Parte superior do formulário ·         Imprimir Parte inferior do formulário Ver Atividade Parte superior do formulário Parte inferior do formulário

Título Tipo da Avaliação Valor ATIVIDADE FORMATIVA II   Atividade individual no portfólio 2.00 Data de início Data de Término 22/11/2013 28/11/2013 Objetivos - Evidenciar a importância da utilização das células-tronco para regeneração de tecido e órgãos. Critérios - fundamentação teórica, clareza na resposta e pontualidade Histórico Editar Apagar Compartilhado com Formadores Totalmente Compartilhado

 

NOTAS - FISIOLOGIA E CONEXÕES - CINCO INTERDISCIPLINAS

 DISCIPLINA - ANATOMIA

NOTAS

Atividade Nota

AVALIAÇÃO – ANATOMIA9

Total 9

DISCIPLINA - AVALIAÇÃO NUTRICIONAL

NOTAS

Atividade Nota

AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO NUTRICIONAL10

Total 10

DISCIPLINA - FISIOLOGIA DOS SISTEMAS APLICADA AOS EXERCÍCIOS

NOTAS

Atividade Nota

AVALIAÇÃO – FISIOLOGIA DOS SISTEMAS APLICADA AOS EXERCÍCIOS9

Total 9

DISCIPLINA - FISIOLOGIA GERAL

NOTAS

Atividade Nota

AVALIAÇÃO – FISIOLOGIA GERAL8

Total 8

DISCIPLINA - NUTRIÇÃO ESPORTIVA E FUNCIONAL

NOTAS

AtividadeNota

AVALIAÇÃO – NUTRIÇÃO ESPORTIVA E FUNCIONAL10

Total

César Augusto Venâncio da Silva – Licenciatura em Biologia - 2013 Unidade I - Autoavaliação Tema I 13/11/2013 Texto. Propomos que a partir da leitura do módulo responda as perguntas abaixo. A resposta deverá ser disponibilizada no portfólio, compartilhado apenas com os formadores e associando sempre a resposta à avaliação correspondente.

 

César Augusto Venâncio da Silva – Licenciatura em Biologia - 2013

Unidade I - Autoavaliação Tema  I           13/11/2013

Texto.

Propomos que a partir da leitura do módulo responda as perguntas abaixo. A resposta deverá ser disponibilizada no portfólio, compartilhado apenas com os formadores e associando sempre a resposta à avaliação correspondente.

A pontualidade será avaliada.

Auto-avaliação.

1) Você aprendeu em nosso estudo sobre tecido epitelial que ele é um dos tecidos constituintes do maior órgão do corpo humano, a pele. Partindo desta idéia, responda:

a) O tecido epitelial de revestimento caracteriza-se por apresentar células justapostas com muito pouco material intercelular.

Certo (  ) errado ( )

b) As principais funções do tecido epitelial são: revestimento, absorção e secreção.

certo ( ) errado ( )

c) Os epitélios são ricamente vascularizados no meio da substância intercelular.

certo ( ) errado ( )

d) A pele é formada exclusivamente de tecido epitelial.

certo ( ) errado ( )

e) Na superfície de contato de um epitélio com o tecido conjuntivo subjacente, encontra-se uma película proteica acelular denominada membrana ou lâmina basal.

certo ( ) errado ( )

2) A maioria dos cânceres que podem afetar um indivíduo adulto tem origem nos tecidos epiteliais. Faça uma correlação entre as funções dos epitélios de revestimento, como a epiderme e as mucosas e o surgimento de tais problemas.

 

 

 

 

Unidade I - Autoavaliação Tema  II - I     13/11/2013

Texto

Propomos que a partir da leitura do módulo responda as perguntas abaixo. A resposta deverá ser disponibilizada no portfólio, compartilhado apenas com os formadores e associando sempre a resposta à avaliação correspondente.

A pontualidade será avaliada.

Auto-avaliação

1) Muitas doenças que limitam os movimentos estão associadas com comprometimento das articulações. Qual tecido do corpo humano provavelmente esta sendo afetado e quais de suas funções ele esta sendo impossibilitado de realizar?

2) Identifique o tecido que apresenta a função de unir entre si outros tecidos, fornecendo sustentação e criando uma trama no interior da qual passam vasos sanguíneos e linfáticos e nervos.

-Epitelial

-Conjuntivo

-Muscular

-Nervoso

-Hematopoético

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidade I - Autoavaliação Tema  III        13/11/2013

Texto

Através de um exame laboratorial denominado de hemograma podemos ter informações a cerca do número de hemácias, glóbulos brancos e plaquetas presentes no sangue de uma pessoa. Imagine três indivíduos (A, B e C) cujos hemogramas indicam que: “A” apresenta redução no número de hemácias, “B” apresenta redução no número de leucócitos e “C” apresenta redução no número de plaquetas. Identifique quais os possíveis problemas apresentados por estas pessoas.

2) Umas das mais importantes propriedades do sangue é a capacidade de coagulação, que interrompe a hemorragia. Com respeito a este processo analise as afirmativas abaixo:

a) A proteína sanguínea que atua no processo de coagulação é a hemoglobina.

Certo ( ) errado ( )

b) Para que o fibrinogênio seja convertido em fibrina é necessária à ação da trombina, uma enzima sintetizada de forma inativa pelo fígado.

Certo ( ) errado ( )

c) As plaquetas produzem tromboplastina, que converte a protrombina em trombina, com a ajuda dos íons cálcio.

Certo ( ) errado ( )

d) As plaquetas são células anucleadas ricas em hemoglobina.

Certo ( ) errado ( )

 

 

 

 

 

 

 

 

ATIVIDADE FORMATIVA I            13/11/2013  - Avaliação Formativa I

ATIVIDADE 1:

I) No Brasil, pele bronzeada é sinônima de beleza e saúde. No entanto, especialistas da Sociedade Brasileira de Dermatologia (SBD) advertem: a exposição ao sol de forma inadequada pode trazer inúmeros prejuízos à pele e ainda é a responsável pelo câncer de maior incidência no Brasil - o câncer de pele. Segundo pesquisas realizadas pela entidade, destacam-se, principalmente, os cuidados que os pais devem ter com as crianças, pois, as chances de desenvolvimento da doença são reduzidas em até 85% se os cuidados com a pele forem adotados desde a infância.

Neste contexto responda:

a) Em qual ou quais tecidos do corpo humano, origina-se este tipo de câncer?

b) Se você trabalhasse em uma escola de periferia, onde o principal lazer das crianças e adolescentes é soltar pipa e onde o nível de instrução dos pais é baixíssimo, como você poderia trabalhar este tema em sala de aula?

II) A professora Elizabete está trabalhando o conteúdo de histologia em suas turmas. A esta altura, ela já começou a falar do SANGUE. Elizabete pensou que deveria aproveitar a ocasião e fazer uma correlação entre o assunto que ela está trabalhando (sangue) e o problema da AIDS. Elabore duas questões que poderiam ser usadas pela Elizabete para sugerir aos seus alunos como tema de pesquisa sobre o assunto.

Fonte de pesquisa sugerida:

http://www.aids.gov.br/

III) Suponhamos que você está trabalhando o conteúdo de tecido ósseo em sala de aula. Como você deve ter lido e pela própria experiência de vida de todos nós, pode-se perceber que o tecido ósseo é altamente moldável, ou seja, ele se ajusta as forças de pressão e tensão aplicadas sobre ele, como podemos observar através de pessoas que exibem escoliose (tipo de entortamento da coluna vertebral). Dê sugestões de como você poderia trabalhar este assunto e ao mesmo tempo aproveitar para trabalhar a orientação postural de seus alunos em sala de aula?

Fonte de pesquisa sugerida:

http://www.brasilescola.com/doencas/orientacao-de-postura.htm

http://www.ufrrj.br/institutos/it/de/acidentes/ergo1.htm

 

Fórum de discussão I     13/11/2013 22:32:33

Fórum 1 - Discuta com os colegas na sala virtual, sobre a obesidade e as suas consequências. fisiológicas.

Atenção!!!

O estudante deverá fazer, NO MÍNIMO, 02 (duas) intervenções, em dias diferentes, em cada Fórum.

Valor: 2,0

César Augusto Venâncio da Silva – Licenciatura em Biologia - 2013 Unidade I - Autoavaliação Tema I 13/11/2013

 César Augusto Venâncio da Silva – Licenciatura em Biologia - 2013

Unidade I - Autoavaliação Tema  I           13/11/2013

Texto.

Propomos que a partir da leitura do módulo responda as perguntas abaixo. A resposta deverá ser disponibilizada no portfólio, compartilhado apenas com os formadores e associando sempre a resposta à avaliação correspondente.

A pontualidade será avaliada.

Auto-avaliação.

1) Você aprendeu em nosso estudo sobre tecido epitelial que ele é um dos tecidos constituintes do maior órgão do corpo humano, a pele. Partindo desta idéia, responda:

a) O tecido epitelial de revestimento caracteriza-se por apresentar células justapostas com muito pouco material intercelular.

Certo (  ) errado ( )

b) As principais funções do tecido epitelial são: revestimento, absorção e secreção.

certo ( ) errado ( )

c) Os epitélios são ricamente vascularizados no meio da substância intercelular.

certo ( ) errado ( )

d) A pele é formada exclusivamente de tecido epitelial.

certo ( ) errado ( )

e) Na superfície de contato de um epitélio com o tecido conjuntivo subjacente, encontra-se uma película proteica acelular denominada membrana ou lâmina basal.

certo ( ) errado ( )

2) A maioria dos cânceres que podem afetar um indivíduo adulto tem origem nos tecidos epiteliais. Faça uma correlação entre as funções dos epitélios de revestimento, como a epiderme e as mucosas e o surgimento de tais problemas.

 

 

 

 

Unidade I - Autoavaliação Tema  II - I     13/11/2013

Texto

Propomos que a partir da leitura do módulo responda as perguntas abaixo. A resposta deverá ser disponibilizada no portfólio, compartilhado apenas com os formadores e associando sempre a resposta à avaliação correspondente.

A pontualidade será avaliada.

Auto-avaliação

1) Muitas doenças que limitam os movimentos estão associadas com comprometimento das articulações. Qual tecido do corpo humano provavelmente esta sendo afetado e quais de suas funções ele esta sendo impossibilitado de realizar?

2) Identifique o tecido que apresenta a função de unir entre si outros tecidos, fornecendo sustentação e criando uma trama no interior da qual passam vasos sanguíneos e linfáticos e nervos.

-Epitelial

-Conjuntivo

-Muscular

-Nervoso

-Hematopoético

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidade I - Autoavaliação Tema  III        13/11/2013

Texto

Através de um exame laboratorial denominado de hemograma podemos ter informações a cerca do número de hemácias, glóbulos brancos e plaquetas presentes no sangue de uma pessoa. Imagine três indivíduos (A, B e C) cujos hemogramas indicam que: “A” apresenta redução no número de hemácias, “B” apresenta redução no número de leucócitos e “C” apresenta redução no número de plaquetas. Identifique quais os possíveis problemas apresentados por estas pessoas.

2) Umas das mais importantes propriedades do sangue é a capacidade de coagulação, que interrompe a hemorragia. Com respeito a este processo analise as afirmativas abaixo:

a) A proteína sanguínea que atua no processo de coagulação é a hemoglobina.

Certo ( ) errado ( )

b) Para que o fibrinogênio seja convertido em fibrina é necessária à ação da trombina, uma enzima sintetizada de forma inativa pelo fígado.

Certo ( ) errado ( )

c) As plaquetas produzem tromboplastina, que converte a protrombina em trombina, com a ajuda dos íons cálcio.

Certo ( ) errado ( )

d) As plaquetas são células anucleadas ricas em hemoglobina.

Certo ( ) errado ( )

 

 

 

 

 

 

 

 

ATIVIDADE FORMATIVA I            13/11/2013  - Avaliação Formativa I

ATIVIDADE 1:

I) No Brasil, pele bronzeada é sinônima de beleza e saúde. No entanto, especialistas da Sociedade Brasileira de Dermatologia (SBD) advertem: a exposição ao sol de forma inadequada pode trazer inúmeros prejuízos à pele e ainda é a responsável pelo câncer de maior incidência no Brasil - o câncer de pele. Segundo pesquisas realizadas pela entidade, destacam-se, principalmente, os cuidados que os pais devem ter com as crianças, pois, as chances de desenvolvimento da doença são reduzidas em até 85% se os cuidados com a pele forem adotados desde a infância.

Neste contexto responda:

a) Em qual ou quais tecidos do corpo humano, origina-se este tipo de câncer?

b) Se você trabalhasse em uma escola de periferia, onde o principal lazer das crianças e adolescentes é soltar pipa e onde o nível de instrução dos pais é baixíssimo, como você poderia trabalhar este tema em sala de aula?

II) A professora Elizabete está trabalhando o conteúdo de histologia em suas turmas. A esta altura, ela já começou a falar do SANGUE. Elizabete pensou que deveria aproveitar a ocasião e fazer uma correlação entre o assunto que ela está trabalhando (sangue) e o problema da AIDS. Elabore duas questões que poderiam ser usadas pela Elizabete para sugerir aos seus alunos como tema de pesquisa sobre o assunto.

Fonte de pesquisa sugerida:

http://www.aids.gov.br/

III) Suponhamos que você está trabalhando o conteúdo de tecido ósseo em sala de aula. Como você deve ter lido e pela própria experiência de vida de todos nós, pode-se perceber que o tecido ósseo é altamente moldável, ou seja, ele se ajusta as forças de pressão e tensão aplicadas sobre ele, como podemos observar através de pessoas que exibem escoliose (tipo de entortamento da coluna vertebral). Dê sugestões de como você poderia trabalhar este assunto e ao mesmo tempo aproveitar para trabalhar a orientação postural de seus alunos em sala de aula?

Fonte de pesquisa sugerida:

http://www.brasilescola.com/doencas/orientacao-de-postura.htm

http://www.ufrrj.br/institutos/it/de/acidentes/ergo1.htm

 

Fórum de discussão I     13/11/2013 22:32:33

Fórum 1 - Discuta com os colegas na sala virtual, sobre a obesidade e as suas consequências. fisiológicas.

Atenção!!!

O estudante deverá fazer, NO MÍNIMO, 02 (duas) intervenções, em dias diferentes, em cada Fórum.

Valor: 2,0